Erasmus+ geht in die dritte Runde

Den europäischen Austausch hinsichtlich neuer Unterrichtsmethoden und Impulse suchen Hendrik Schulz, Annika Huber, Hans Bergmann und Constanze Gräter, unterstützt werden sie durch den verantwortlichen Abteilungsleiter Dirk Hochstatter und den Schulleiter Thomas Eich (von links nach rechts).

Die Teilnehmer des Erasmus+ Projekts REMEMBER („Erinnern“) analysieren in einem ersten Schritt Personen, die Menschenrechtsverletzungen verhinderten oderdiese ausführten sowie deren Motive – im Guten wie im Bösen. Schüler der Klassenstufe 10 und der Kursstufe 1 durchforschen dafür Archive, Zeitungen und Quellen mit dem Ziel, die Komplexität des Widerstands oder die Brutalität der Verbrechen herauszuarbeiten. Abschließend soll die Frage diskutiert werden, ob sich solche Ereignisse heute wiederholen könnten. Jeder Schüler wird mithilfe der teilnehmenden Lehrer oder beispielsweise des Gmünder Stadtarchivars Dr. David Schnur eine solche Analyse anfertigen.

Das ist aber nur der Anfang. In einem weiteren Schritt werden die Ergebnisse in der Schule verbreitet und der Öffentlichkeit präsentiert. Das ist auch das Ziel von Erasmus+: Die Schule soll als Ganzes an dem Projekt teilnehmen und ihr Profil schärfen. Ähnlich gehen die Partner in Norwegen, Spanien, Polen, Belgien und Rumänien vor. Die richtige Arbeit beginnt dann beim Besuch vor Ort.

Jedes Land hat einen Schwerpunkt und die Beteiligten lernen die Kultur und Historie der Partner kennen und verstehen. Europäischer geht es fast nicht. Pandemiebedingt muss der direkte Austausch mit den europäischen Partnern verschoben werden. Doch das schreckt keinen ab. Neben dem verantwortlichen Abteilungsleiter Dirk Hochstatter haben sich viele Lehrer und Schüler dem Projekt angeschlossen.

Im Mittelpunkt stehen jedoch die Schüler. Bereits der erste Austausch 2017-2019 erwies sich als äußerst nachhaltig. Freundschaften entstanden und bestehen weiter. Wenn nicht mit und durch die Jugendlichen, wie soll Europa dann der Einigungsprozess zukünftig aussehen? Ein Ziel wird deshalb auch die Frage nach dem Status Quo der Menschenrechte hier in Deutschland beziehungsweise in Europa sein und wie die Union wieder enger zusammenrückt, um Probleme zu lösen. Dabei sind Experten wichtig, die den Schülern helfen. Das Parler hat unter anderem mit Herrn Oberbürgermeister Richard Arnold einen Referenten gefunden, der sich mit Migration und Integration bestens auskennt. Auch der Austausch mit Europaabgeordneten wird Teil der vom Parler-Gymnasium durchgeführten Woche mit dem Schwerpunkt „Menschenrechte: Heute – Gestern – Morgen“ sein. Ob Online oder in Straßburg ist dabei noch offen.

Erasmus+ ist ein Programm für Bildung, Jugend und Sport der Europäischen Union – und das Parler-Gymnasium wird an diesem Programm von der EU großzügig unterstützt. Das auf zwei Jahre ausgelegte Programm unter der Leitung von Abteilungsleiter Dirk Hochstatter soll Bildung, Berufsorientierung und internationalen Austausch fördern. Im Zentrum des neuen EU-Programms stehen Austauschprogramme innerhalb der EU für Lehrer und Schüler zu Lernzwecken und der transnationalen Zusammenarbeit. Besonders am Herzen liegt allen der Austausch mit den Partnern in Polen, Frankreich und Rumänien, welche das Projekt "Skills for Life and Career" ("Fertigkeiten fürs Leben und den Beruf") gemeinsam mit dem Parler-Gymnasium koordinieren. Die 18 Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 8 bis 10 erfahren in Workshops und regelmäßigen Vorbereitungstreffen mehr über Themen rund um Berufsorientierung (z.B. Bewerbungsgespräche), MINT-Förderung (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik), Roboter, Videobearbeitung, Förderung interkultureller Kompetenz, Teambuilding sowie Spracherwerb und Kommunikation – zwischen den teilnehmenden Teams der beteiligten 4 Länder wird Englisch gesprochen, eine wertvolle Ergänzung des bilingualen Profils am Parler.
Aktuell wird am Parler-Gymnasium an der Vorbereitung einer Videokonferenz aller teilnehmenden Länder-Teams mit technischer Unterstützung vom Erasmus-Team-Mitglied Henrik Schulz gearbeitet. Im Zentrum steht dabei insbesondere, von den anderen zu lernen und sich auszutauschen oder zu erkennen, dass andere vielleicht zusätzliche Antworten auf die Frage geben, wie Schule noch besser funktionieren kann bzw. erfolgreicher Schülerinnen und Schüler für die Zeit nach der Schule vorbereiten kann. "Skills for Life and Career" ist zutiefst europäisch, offen und macht Lust auf mehr Austausch mit unseren europäischen Freunden. Es wird das Parler nachhaltig prägen, denn sowohl das ganze Lehrerkollegium sowie Eltern, SMV und andere Schüler werden Teil dieses Projekts sein. Lea Weidmann aus der Klasse 8c ist eine der begeisterten Teilnehmer. "Ich liebe es, andere Länder kennenzulernen und Englisch zu sprechen." Und Delia Semaca, ebenfalls aus der 8c, sagt, dass sie sich "insbesondere für die Lebensweise der Menschen" interessiere. Schulleiter Thomas Eich betont immer wieder, dass Schule "mehr ist, als nur guter Unterricht." Der Blick über den Tellerrand sei enorm wichtig. So sehen es auch die Teilnehmer. Beides lässt sich vereinbaren und alle freuen sich auf dieses Experiment.