Der Wunschbaum am Parler steht wieder und wieder sind es ähnliche Wünsche unserer Schülerinnen und Schüler wie in den vergangenen Jahren: Frieden, kein Krieg, Gesundheit, Glück, Verständnis, liebe Menschen um sich rum, keine Einsamkeit, aber auch für jeden genug Essen und Trinken, dazu ein paar Wünsche nach Schnee an Weihnachten und genug Geschenke. Ergänzt werden diese Wünsche zurzeit durch die ausgestellten Friedensplakate, Wettbewerbsbeiträge beim entsprechenden Plakatwettbewerb des Lions Club.

Und wenn Ihnen / Euch nach Advent ist, dann sind Sie / Ihr herzlich eingeladen zum Advent am Parler am Dienstag, den 9. Dez. 2026 um 17 Uhr, beginnend mit Musik in der Parler-Halle, danach mit Bazar in der Mensa.

25.11.2025

Am 6. und 7. November 2025 nahmen Frau Burkhardt, Herr Hochstatter, Frau Zumbach und Frau Leins  sowie die Schülerinnen und Schüler Atusha, Finn, Mara, Miran Özdengiz und William aus der Klasse KSt1  an der Fortbildung „Demokratiebildung konkret – Wir gestalten unsere Schule gemeinsam!“ im Schönblick teil.
Ziel der Fortbildung war es, ein Projekt für unsere Schule zu entwickeln, das die Mitbestimmung und demokratische Teilhabe stärkt. Im Mittelpunkt steht die Idee, die Wahl der Schülersprecherinnen und Schülersprecher künftig demokratischer zu gestalten und alle Schülerinnen und Schüler stärker einzubeziehen.
Als nächster Schritt ist am 25. Februar 2025 eine Schulversammlung geplant, bei der das Projekt vorgestellt und gemeinsam weiterentwickelt werden soll. Wir freuen uns auf die Veranstaltung und viele gute Ideen und engagierte Beiträge!
Gemeinsam setzen wir so ein deutliches Zeichen für Mitbestimmung, Verantwortung und gelebte Demokratie im Schulalltag!

11.11.2025

Das Hochwasser-Rückhaltebecken bei Lorch-Waldhausen stellt einen wichtigen Lebensraum für spezialisierte Arten wie den Neuntöter dar. Doch zunehmende Verbuschung und der flächenmäßige Bewuchs durch invasive Pflanzen wie die kanadische Goldrute bedrohen diese wertvolle Artenvielfalt immer stärker. Um dem entgegenzuwirken, hat der NABU-Lorch in Kooperation mit dem Wasserverband Rems und Schülerinnen und Schülern des Parlergymnasiums eine großangelegte Pflegeaktion durchgeführt. Am Samstag, den 18.10. beteiligten sich freiwillige Zehntklässler der Umwelt-AG des Parlergymnasiums tatkräftig an der Aktion. Am Freitag, den 24.10. packten auch die Schülerinnen und Schüler der Klassen 9a und 9c im Rahmen einer ökologischen Exkursion mit an.
Ziel war es, wieder offene Flächen zu schaffen. So wurden Bäume geschnitten, gefällt und entsorgt. Auch die kanadische Goldrute wurde großflächig zurückgeschnitten und entfernt, um den einheimischen Pflanzen wieder mehr Raum zu geben. Darüber hinaus legten die Helferinnen und Helfer neue Strukturelemente an, um das Gebiet ökologisch aufzuwerten: Eine Benjeshecke, ein Steinhaufen mit Sitzwarte sowie ein Totholzhaufen bieten nun zahlreichen Tieren wertvolle Rückzugsorte und Nistmöglichkeiten. 
Das Ergebnis kann sich sehen lassen: Eine tolle Gemeinschaftsaktion, die nicht nur die Natur rund um das Rückhaltebecken aufwertet, sondern auch zeigt, wie praktischer Umweltschutz durch Engagement und Zusammenarbeit gelingt. Von dieser Arbeit werden viele Tiere profitieren – und sicher auch die beteiligten Schülerinnen und Schüler, die wertvolle Erfahrungen im Naturschutz sammeln konnten.

05.11.2025

Vom 17.10.2025 bis zum 24.10.2025 waren 22 Schüler/innen der Klassen 9 a, b und c mit den Lehrkräften Frau Hirschle und Herr Hertenstein beim Austausch in Italien in der Partnerstadt Faenza. Wir trafen uns früh morgens um 7 Uhr in Schwäbisch Gmünd, um alles einzuladen und loszufahren. Wir waren den ganzen Tag unterwegs und kamen alle aufgeregt abends in Faenza an. Dort hatten sich schon alle italienischen Austauschschüler/innen versammelt, um den zugeteilten Partner oder Partnerin einzusammeln. Als das ganze Gepäck ausgeladen und jeder seine/n Austauschpartner/in gefunden hatte, gingen alle zu den Italienern nach Hause und wir übernachteten dort. 

05.11.2025

30.10.2025

Aus NwT wird NIT (Naturwissenschaft, Informatik und Technik), am Parler begleitet durch Umbaumaßnahmen, die den 4. modernen naturwissenschaftlichen Bereich ergeben. An alles wird dann gedacht sein, fast alles wird möglich - naturwissenschaftliches Arbeiten, die Informatik mit mobilen Lösungen und Werkbänke, Werkzeuge und Maschinen für die Technik. Und es wird mehr möglich als bisher, bis hin zum 3D-Druck. Ein herzlicher Dank gilt schon jetzt der Stadt, die den Umbau mit ca. 250.000,-€ möglich gemacht hat. Und er gilt schon jetzt Steffen Kauer mit seinen naturwissenschaftlichen Kolleginnen und Kollegen, die viel überlegt und geplant haben.

Eine Schule von 1904, aber eine Schule mit neuen und aktuellen unterrichtlichen Standards.

21.10.2025

Bereits zum zweiten Mal können wir am Parler-Gymnasium die Mathematik-AG Mkid anbieten. Die AG findet dieses Schuljahr für die Klassen 6 und 7 statt und wird von der Vector Stiftung finanziert. Ziel der AG ist das Selbstbild der Schülerinnen und Schüler so zu verbessern, sodass sie nach einem Jahr sagen können: „Mathe kann ich doch“. 
Um den Teamgeist zu stärken und sich besser kennenzulernen haben sich die Teilnehmenden der Mkid-AG in Klasse 6 am 14.10. auf den Weg nach Wetzgau gemacht. Nach einem Vormittag mit erlebnispädagogischen Spielen ging es in den Hochseilgarten. Dort haben alle Schülerinnen und Schüler Mut bewiesen und viele Routen bezwungen, teilweise trotz Höhenangst. Mit den Erinnerungen an den schönen Tag und einem Eis ging es anschließend zurück zur Schule.

14.10.2025

Lernen kostet Energie – unser Gehirn will Ressourcen sparen, und manchmal weigert es sich gerade dann, wenn es eigentlich gebraucht wird. Genau hier setzte der besondere Lerntag der 10. Klassen des Parler-Gymnasiums an. Bereits in der zweiten Schulwoche arbeiteten die Schülerinnen und Schüler in drei 90-minütigen Workshops mit den Trainerinnen Frau Bisetto, Frau Hörter und Frau Fehst:
1.    Wie unser Gehirn beim Lernen arbeitet
2.    Effektive Lernstrategien und Selbstorganisation
3.    Motivation und Mindset
Die erfahrenen Lerncoaches und Resilienztrainerinnen zeigten, wie Lernen (wieder?) „In Schwung kommt”: Wer Inhalte geschickt ordnet, Geschichten und Bilder nutzt, kleine Erfolgserlebnisse feiert und mit einer positiven Haltung an Aufgaben herangeht, erlebt Lernen als spannend und motivierend – und nicht als Kräfte raubende Pflicht. Gemeinsam erprobten die Jugendlichen Methoden, die den Kopf aktivieren, Stress abbauen und es leichter machen, Wissen dauerhaft zu behalten.
Ein weiterer Schwerpunkt war der Gedanken-Wirkungs-Kreislauf: Gedanken, Gefühle und Handlungen beeinflussen sich gegenseitig. Wer dieses Zusammenspiel versteht, kann innere Blockaden auflösen, den eigenen Lernerfolg bewusst steuern und Prüfungen gelassener angehen.
Diese Impulse sollen die Jugendlichen bei der täglichen Arbeit, in der Prüfungsvorbereitung und darüber hinaus unterstützen. Neben neuen Erkenntnissen nehmen die Jugendlichen auch einen kleinen Massage-Ring mit nach Hause. Dieser spezielle Akupressur-Ring wird über die Finger gerollt und unterstützt durch seine Wirkung auf die Durchblutung dabei, Nervosität zu reduzieren und die Konzentration zu fördern – ein unkompliziertes, aber wirkungsvolles Hilfsmittel, das sich leicht in den Lernalltag integrieren lässt.
Ein herzliches Dankeschön gilt Frau Kaiser, die diesen Lerntag am Parler-Gymnasium organisiert hat, sowie „Mundi – Bildungsinitiative für nachhaltige Entwicklung Schwäbisch Gmünd“, deren Förderung diesen besonderen Tag erst ermöglicht hat. 

02.10.2025

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